一、社會功能量表 主要評估的年齡層有範圍?
依據原設計而定,為從小朋友到老人，皆有社會功能(但活動會依年齡而有所差異)。
社會量表的題目會因年齡層不同而題項不同-yes, 至少小朋友/青少年，與成年，有所不同
二、一個單項度的問卷需要多少項目
這須考量設計者想將個案的特質切割多細 (從高到低)。如果一個完美的設計10題；0-1-2等級；選項則分數為 0~20，問題在於能否設計得好，切割完美
三、心理健康量表測驗
是屬於多向度
四、多向度準確度?
多向度的精準度，還是要看各別向度之精準度。
個別，非整體分析/比較精準度
五、中風病人姿勢控制評估量表之心理計量特性:表一 A維持姿勢(1:無扶持下坐立)的評分標準2分和3分的時間差距有點大-2分(沒有扶持下，可以坐立超過10秒鐘)而3分(沒有扶持下可以坐立超過5分鐘) 為什麼這個項目時間差距有點大? 因為其他項目評分標準沒有相差那麼大?
這是原設計的考量, 使用者只能配合之, 這些評分等級都是
ordinal並非 interval, 這也是為何有 item response theory 的發展,尤其是 Rasch analysis可將 ordinal 轉換成 interval,但對於項目的要求就比較嚴苛，並不易設計/驗證
沒有留言:
張貼留言